Bernardete Maria Andreazza Gregio
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A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: As Representações Sociais e o Grande Desafio do Professor Frente ao Novo Paradigma Educacional

Resumo

O presente texto foi escrito com o objetivo de inserir a discussão do tema A Informática na Educação, um estudo realizado na disciplina de Novas Tecnologias e Educação Escolar do Programa de Mestrado em Educação – UCDB no primeiro semestre de 2003. O artigo discute as exigências da sociedade contemporânea na mudança de um novo paradigma educacional, que impõe a demanda de cidadãos mais autônomos e competentes. Busca compreender o processo de construção do conhecimento escolar mediado pelas Representações Sociais dos professores, quanto à utilização do computador como recurso didático, a função da escola e do professor.

Analisa as contribuições e limitações do uso das novas tecnologias na educação escolar e pontua algumas idéias sobre as modificações nos paradigmas educacionais de ensino-aprendizagem desencadeados pela transposição da sociedade de informação para o conhecimento.

Palavras-chave

Informática Educacional; Representações Sociais; Paradigma Educacional;

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