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Dia: 10/08/02
Hor�rio: 07:00 às 08:00 horas

"Decifra-me ou devoro-te: a universidade na era virtual"

Carlos Alberto Lopes de Sousa
Mestre em Educação e
Doutorando em Ciências Sociais (PUC/SP)

Resumo

O artigo apresenta alguns fatos e dados empíricos, curiosidades, que abrem a possibilidade de reflexão sobre a implementação de disciplinas virtuais em cursos de graduação. Vale destacar, que há apresentação de dois níveis de fatos curiosos: um em relação à questão das relações sociais de gênero e outro no aspecto da operacionalização da disciplina virtual, demarcando a sua distinção em relação a educação presencial. O artigo tem como referência a disciplina Metodologia Científica, oferecida no ambiente da Católica Virtual, no segundo semestre de 2001. No artigo descreve-se a estruturação do conteúdo das aulas virtuais, bem como, são citadas as ferramentas de interatividade como chat, fóruns e email, utilizados por estudantes e professor no decorrer da disciplina. A pretensão do mesmo não é teórica. O texto tem elementos descritivos com algumas recomendações em relação a outras iniciativas do mesmo gênero que possam ocorrer no âmbito da graduação. A intencionalidade do texto é de provocar docentes e estudantes para a abertura de reflexões sobre a Universidade Virtual que se constrói, pouco a pouco, a partir de práticas específicas. Para isto, são apresentadas algumas problematizações ao longo do artigo.

Palavras-chave

Educação a Distância. Tecnologias Educacionais. Metodologia Científica. Educação. Pesquisa. Virtual. Gênero.

SOUSA, C.A.L. "Decifra-me ou devoro-te: a universidade na era virtual". Colabora - Revista Digital da CVA-RICESU, v.1, n. 4, julho. 2002. 13 pags.

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