Introdução
Equipe
Níveis
Metas
Projeto de pesquisa
Problema de pesquisa
Justificativa
Metodologia da Pesquisa
Nível Pedagógico
Nível Tecnológico
Marco Teórico
Aprendizagem Colaborativa (AC)
Créditos
Avaliação
l Superar o estágio de senso comum.
l Buscar a consciência crítica e a formação do cidadão.
l Contemplar avaliação mútua / grupal.
l Instigar a produção de conhecimentos buscando caminhos que ultrapassem a reprodução, a repetição e a cópia.
l Provocar construção de projetos pedagógicos próprios que levem a saber pensar, a aprender a aprender, ter postura positiva, ser construtivo e crítico.
l Permitir integrar processos e produtos.
l Buscar o significado, a participação, o envolvimento
e a participação contínua.
l Focalizar o aspecto qualitativo mais que o quantitativo.
l Levar em conta a formação ética.
l Respeitar o aluno como pessoa.
l Visar
o todo.
l Acompanhar
o processo de aprendizagem.
l Passar
a ser proposta de maneira gradual e contínua.
l Focalizar
a produção do conhecimento significativo, crítico e transformador.
l Ser
proposta alternando atividades avaliativas individuais e coletivas.
l Permitir
a auto-avaliação a partir dos critérios propostos.
l Implicar em proposição de critérios claros
a serem acordados com os alunos no início do processo.
l Contemplar
inteligências múltiplas.
l Avaliar
para aprender.
Assista ao Vídeo - Cumulat
- defende
a avaliação cumulativa, considerando que alguns ajustes devem ser realizados
pelo docente (2000).
