Introdução

Equipe
Níveis
Metas
Projeto de pesquisa
Problema de pesquisa
Justificativa
Metodologia da Pesquisa

Nível Pedagógico
Processo de Intervenção
Instrumentos de pesquisa
Fases da Pesquisa

Nível Tecnológico
Construção das mídias
Avaliação processual das mídias
Resultados Preliminares do Processo
Depoimento dos Alunos envolvidos na pesquisa
Conclusões Preliminares

Marco Teórico
Paradigmas da ciência
Desafios da ciência para o século XXI
Sociedade do Conhecimento
Grande Encontro das Eras Oral, Escrita e Digital
Os quatro pilares para a aprendizagem
Visões para o século XXI
Paradigma Emergente
Prática pedagógica num paradigma emergente
Proposiçõe Relevantes em Ambientes Educativos
Foco
Professor
Aluno
Metodologia
Avaliação
Tecnologia Interativa
Paradigma Emergente baseado em Projetos

Aprendizagem Colaborativa (AC)
Introdução
Colaboração ou Cooperação?
Uma Proposta
Fazendo Aprendizagem Colaborativa (AC)
Planejamento para a sala de aula
Avaliação da Aprendizagem
O Ambiente de Sala de Aula
Grupos

Referências Bibliográficas
Créditos

Construção das mídias

Adotou-se o método de tecnologia educacional clássico para pesquisa de desenvolvimento (LAROCQUE & STOLOVITCH, 1983) que se baseia em cinco passos: (1) Análises do problema, das variáveis e das restrições; (2) Delineamento do produto (plano detalhado ou blueprint do material de ensino); (3) Produção do produto; (4) Implementação do produto; (5) Avaliação/revisão do produto.

Buscou-se acompanhar a implantação das ferramentas da pesquisa com o professor e com o envolvimento dos alunos, requerendo destes, suas apreciações sobre o material disponibilizado na rede.

O Projeto exigiu a construção de ferramentas tecnológicas para auxiliar a prática pedagógica do professor. Em especial, a construção de um site e posteriormente, de um kit multimídia em CD-ROM. Este material foi montado em parceria com os pesquisadores da área de educação, da área tecnológica, o professor tutor e com técnicos do LAMI (Laboratório de Mídias Interativas - http://www.lami.pucpr.br/lami/) e do NTE (Núcleo de Tecnologias Educacionais - http://www.lami.pucpr.br/nte/site/).