Introdução

Equipe
Níveis
Metas
Projeto de pesquisa
Problema de pesquisa
Justificativa
Metodologia da Pesquisa

Nível Pedagógico
Processo de Intervenção
Instrumentos de pesquisa
Fases da Pesquisa

Nível Tecnológico
Construção das mídias
Avaliaçãoo processual das mídias
Resultados Preliminares do Processo
Depoimento dos Alunos envolvidos na pesquisa
Conclusões Preliminares

Marco Teórico
Paradigmas da ciência
Desafios da ciência para o século XXI
Sociedade do Conhecimento
Grande Encontro das Eras Oral, Escrita e Digital
Os quatro pilares para a aprendizagem
Visões para o século XXI
Paradigma Emergente
Prática pedagógica num paradigma emergente
Proposiçõe Relevantes em Ambientes Educativos
Foco
Professor
Aluno
Metodologia
Avaliação
Tecnologia Interativa
Paradigma Emergente baseado em Projetos

Aprendizagem Colaborativa (AC)
Introdução
Colaboração ou Cooperação?
Uma Proposta
Fazendo Aprendizagem Colaborativa (AC)
Planejamento para a sala de aula
Avaliação da Aprendizagem
O Ambiente de Sala de Aula
Grupos

Referências Bibliográficas
Créditos

Instrumentos de pesquisa

 

Os instrumentos de pesquisa foram os seguintes: formulário de consentimento do participante permitindo que o aluno se pronunciasse sobre a participação ou não na pesquisa; um questionário demográfico sobre aprendizes, que facilitou a avaliação do conhecimento prévio e experiência com computadores, internet, chats, fóruns, links, correio eletrônico e outros recursos tecnológicos; sessões de focus group (i.e., reuniões de discussão critica e reflexiva sobre o processo de aprendizagem) para avaliar as atitudes dos aprendizes e obter seus comentários sobre a proposta e a montagem do curso completo; um protocolo de avaliação para analisar as produções dos aprendizes, guias de tutoria/ensino, e avaliação da aprendizagem no processo.